职业教育法首次大修，将于5月1日起正式实施。
由于新职业教育法提出“普职协调发展”，改变了以往“普职分流”的说法，导致许多媒体和公众误认为“取消普职分流”，教育部作出回应：这是误读。
因地制宜实行普职教育协调发展
新职业教育法明确，在义务教育阶段之后，需要让两者统筹协调发展。
至于普职分流的问题，职业教育与成人教育司司长早就在今年2月份作出过解答，发展职业教育无论在扩大就业、推动区域经济发展，还是改善民生方面都具有积极的意义，因此非常有必要坚持普职分流。
只是由于各地教育状况和发展情况各有不同，新职业教育法没有硬性规定普职分流的比例，而是各地可以根据区域的实际情况调整普职比例。
而所谓的协调发展，就是指职业教育与普通教育是具有同等重要的地位，两者只在办学模式、育人方式等方面有所不同，需要两种教育方式协同发展，优化教育结构。
提高职业教育质量，拓宽升学渠道
本次新修的职业教育法，主要是改变了中等职业教育的发展思路。
第一， 要提高中等职业教育质量。
当地政府要举办、扶持高水平职业学校的发展，加大经费投入力度，在助学资金、政府补贴、捐助激励等方面给予学生和教育机构一定的扶持，集中力量建设优质的职业学校和专业。
第二， 发展多样的升学渠道。
新职业教育法还提到“国家建立符合职业教育特点的考试招生制度”，拓宽职业教育的升学渠道。教育部还将加快建立“职教高考”制度。按照专业大致对口的原则，支持高等职业学校和实施职业教育的普通高等学校招收更多的职业学校毕业生，建立适合职业院校学生升学的通道，推动不同层次职业教育有效贯通。
第三， 促进产教深度融合，提高就业质量。
新职业教育法明确，要推动企业深度参与职业教育，鼓励企业设置专职或兼职实施职业教育的岗位，鼓励行业组织和企业参与职业教育专业教材的开发。总体而言，就是让企业参与到专业人才培养方案制定、接收合适的职业人才输送等方面，让企业和职业学校融为一体。
对于职业学校学生来说，新修订的职业教育法从就业和升学两个方面充分保证了学生的权益，一所优质的职业学校，既能提供优质的教学服务，让学生能找到满意的就业岗位，同时，如果学生想要继续升学，也能和普通高中的学生一样，有机会考上全日制专科/本科学校，或者取得成人大学学历。
如广州白云工商技师学院现在就开设有三年制高考班，针对想要升学的同学开设，高考班同学参加2022春季高考（3+证书考试），其中98.5%的同学都达到了大专的分数线。
同时白云工商还开设有2023高考强训班，面向全省中职应往届生开设，跟三年制高考班同学一样拥有相同的师资，相同的复习方案，让更多同学圆梦大学。
现在，选择职业教育不再是学生的无奈之举，白云工商让每个学生都能在职业教育中找到自己适合的位置，与普通高中的学生一样获得平等的发展机会。
